Visión

  VISIÓN

 Cotidianidad de Vida hacia la Conceptualización y Práctica de una Propuesta Educativa Popular y Crítica.

Práctica docente signada por principios de una Propuesta Educativa Popular y Crítica.

  

Convertirse en un sitio web de referencia para la consulta e 

investigación de las evolución de las tecnologías en las 

distintas etapas del proceso evolutivo del hombre, 

ofreciendo datos y siendo fuente de referencia para otros estudios

Misión

Establecer diferencias entre la etimología de los diferentes términos propios de la Conceptualización y Práctica de una Propuesta Educativa Popular y Crítica.

Identificar sujetos y objetos de estudios derivados de la etimología de los diferentes términos propios de la Conceptualización y Práctica de una Propuesta Educativa Popular y Crítica.

Promover prácticas de vida cotidianas signadas por procesos propios de la Conceptualización y Práctica de una Propuesta Educativa Popular y Crítica.

Hacer de la Conceptualización y Práctica de una Propuesta Educativa Popular y Crítica una Práctica Cotidiana.

Comprender que la Educación es una forma de intervenir el mundo y por tanto no puede considerarse neutra, indiferente, desideologizada. Por el contrario, la Educación exige asumir la historia, posiciones, rupturas, contradicciones, decisiones a favor de unos u otros.

Hacer todo lo que esté a nuestro alcance para que:

  1.   La práctica docente esté signada por principios que sustenten la Conceptualización y Práctica de una Propuesta Educativa Popular y Crítica.

2.   La práctica docente conlleve analizar la realidad y criticarla, buscando el potencial cambio en la estructura para cambiarla si no está contribuyendo al crecimiento y calidad de vida de los sujetos.

  3.Demandemos la emancipación intelectual de los sujetos, buscando que piensen por sí mismos y sean capaces de criticar y cuestionar la realidad teniendo las herramientas para intervenir en ella como personas activas.
4.   Consigamos el modo de realizar y sostener nuestra Visión.

Ofrecer un servicio de información sobre las tecnologías que surgieron en las 

diversas épocas de la historia del hombre, haciendo énfasis en la edad de piedra, 

bronce y hierro.